Доступная среда

Есть данные детского сада «Источник» — перейти ↓

В МБОУ «Марковская СОШ» созданы условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью. Реализуются адаптированные основные общеобразовательные программы.

Условия для обучения лиц с ОВЗ и инвалидов

Оборудованные учебные кабинеты	Учебные кабинеты оснащены с учётом требований к обучению лиц с ОВЗ; имеются наборы аппаратуры для дистанционного обучения инвалидов и лиц с ОВЗ
Объекты для проведения практических занятий	Мастерские, кабинеты информатики, лаборатории — доступны с учётом особых образовательных потребностей
Библиотека	Информационно-библиотечный центр с читальным залом
Объекты спорта	2 спортивных зала, тренажёрный зал, хореографический зал, спортивная площадка
Средства обучения и воспитания	Мультимедийное оборудование, цифровые устройства, специализированные комплексы
Условия питания	Столовая на 250 посадочных мест, организовано горячее питание
Условия охраны здоровья	Медицинский и процедурный кабинеты, кабинеты психолога, логопеда и социального педагога
Специальные технические средства обучения	Наборы аппаратуры по дистанционному обучению для использования инвалидами и лицами с ОВЗ
Доступ к информационным системам, приспособленным для инвалидов и лиц с ОВЗ	На сайте школы работает версия для слабовидящих (кнопка в правом нижнем углу любой страницы): изменение размера шрифта, контрастные цветовые схемы, увеличенный межбуквенный интервал, отключение изображений
Общежитие, интернат	Отсутствуют

Паспорт доступности здания школы (по данным краевого портала «Карта доступности»)

Передвигающиеся на кресле-коляске	условно доступно (ДУ)
С нарушениями опорно-двигательного аппарата	условно доступно (ДУ)
С нарушениями зрения	временно недоступно (ВНД)
С нарушениями слуха	доступно частично (ДЧ)
С нарушениями умственного развития	доступно частично (ДЧ)

Основные ограничения по зонам объекта

Вход в здание: пандус есть (уклон 8%, длина 8 м), поручни на пандусе отсутствуют; порог низкий, контрастная маркировка есть.
Пути движения внутри здания: лифта нет; внутренняя лестница — 11 ступеней, поручни с одной стороны; визуальная информация и тактильные указатели отсутствуют.
Санитарно-гигиенические помещения: не адаптированы для колясочников (узкий дверной проём, нет места для разворота коляски, отсутствуют поручни).
Прилегающая территория: покрытие ровное, нескользкое; парковочные места для инвалидов отсутствуют.

Полный паспорт доступности школы — на краевом портале «Карта доступности»

Доступная среда детского сада «Источник»

Паспорт доступности здания детского сада (по данным краевого портала «Карта доступности»)

Передвигающиеся на кресле-коляске	условно доступно (ДУ)
С нарушениями опорно-двигательного аппарата	доступно частично (ДЧ)
С нарушениями зрения	условно доступно (ДУ)
С нарушениями слуха	доступно частично (ДЧ)
С нарушениями умственного развития	доступно частично (ДЧ)

Основные ограничения по зонам объекта

Вход в здание: пандус есть (уклон 6%, длина 6 м, поручни с одной стороны); лестница — 6 ступеней, поручни с обеих сторон, без контрастных полос.
Пути движения внутри здания: лифта нет; внутренняя лестница — 20 ступеней, поручни с одной стороны, поверхность скользкая; визуальная информация, тактильные указатели и таблички Брайля отсутствуют.
Санитарно-гигиенические помещения: не адаптированы для колясочников (узкий дверной проём, нет места для разворота коляски, отсутствуют поручни у унитаза и раковины).
Прилегающая территория: покрытие ровное, нескользкое; бордюры, указатели и парковочные места для инвалидов отсутствуют.

Полный паспорт доступности детского сада — на краевом портале «Карта доступности»

Адаптированные образовательные программы и сопровождение обучающихся с ОВЗ

В школе реализуются адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП) для обучающихся с задержкой психического развития, с тяжёлыми нарушениями речи и с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), а также организована работа психолого-педагогического консилиума (ППк), логопеда и педагога-психолога.

Нормативные акты школы

Адаптированные программы (АООП) — по видам нарушений

Категория обучающихся	Уровень образования	Программа
Задержка психического развития (ЗПР)	Основное общее (5–9 кл.)	АООП ООО для обучающихся с ЗПР, 2024–2028 гг.
Тяжёлые нарушения речи (ТНР)	Начальное общее (1–4 кл.)	АООП НОО для обучающихся с ТНР
Умственная отсталость — умеренная, тяжёлая, глубокая (в т.ч. с ТМНР)	Основное общее (5–9 кл.)	АООП ООО, 2023 г.
Умственная отсталость — интеллектуальные нарушения (ФГОС)	Основное общее (5–9 кл.)	АООП, V–IX классы

Психолого-педагогическое сопровождение

Федеральная нормативная база

Федеральные и региональные документы (для проверяющих органов) (22)